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    日期题名作者
    2013-06 以華人自我四元論探討 國小低年級兒童自我概念之內涵 龔毓雯; GONG, YUH-WEN
    2021 以青年職涯轉換經驗作為自我發展之探討 林伯壎
    2016-07 企業EAP中心理測驗使用的現況分析 陳惠婷; 潘俐君; 林琬蓁; 黃政昌
    2008 企業員工溝通品質量表發展之研究 戴雀芬
    2021 伴侶共同照護失智父母之經驗及其婚姻關係變化之探究 歐真余
    2019 伴侶離婚後同居關係經驗之探討 陳奕君
    2012 佛教布施實踐者內在經驗研究 林恩如
    2003-07 作為道德教育的潛在課程 黃柏叡
    2009-09-01 你快乐吗?大学生的心理辅导 黃政昌等著
    2008-09-15 你快樂嗎?大學生的心理衛生 黃政昌等合著
    2024 依附關係與自我概念之相關:以嘲笑風格為調節變項 王郁文
    2002-12 促進組織學習之歷程及諮詢經驗反思--以一臺灣中小企業為例 洪瑞斌; 夏林清; 盧宗榮
    2016 保護處分少年家長的親職經驗:兩位母親的敘說研究 黃淑貞
    2019 修復式司法促進者的跨領域合作與專業成長之路-以法律與諮商心理的跨領域合作為例 劉映竺
    2020 修復式正義工作模式的本土性建構與校園衝突事件之應用 陳祥美
    2021 修復式正義工作者教育訓練經驗之探究—以中華修復促進協會為例 林政文
    2008 個人後現代性價值觀:概念與測量工具之發展 王智誼
    2017-06 「個我」與「大我」:以雙文化自我觀點建構臺灣大學生生涯敘說 洪瑞斌
    2017-08 「個案概念化」的內涵與方式之探討 費麟傑; 王曉慈; 黃政昌
    2018 催眠治療之歷程研究—以憂鬱傾向個案為例 劉嘉泳
    2013 傳統喪葬儀式中的哀悼經驗分析 : 以往生到入殮為例 洪雅琴
    2011 傳統婚禮儀式中新娘雙文化自我的內在呈現與調適 陳亭亘
    1992-06 傳統教育的得與失 單文經
    1985-06 價值澄清法與杜威價值理論 單文經
    2018 兒童中心團體遊戲治療對低成就學童的學業情緒、學習動機及學習成就影響之研究 何彩榛

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