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日期	題名	作者
2001	中國主權負債的經驗	彼得摩頓
2003	中國學生學習英文「存在性結構」之研究	周敏潔
2004	中文同音譬喻詞的研究	魏叔倫
2023	以PTS教學法提升英語中級程度學生職場聽說溝通語言能力之口譯入門課	林宜瑄
2021	-任務導向教學於文學教育之應用與探究：以中世紀英國文學課程為例	許毓秀
1995	兒童口語語音運用能力與中文認字能力之關係	胡潔芳
2018-08	十九世紀之死亡展示	劉涵英
1996	口語語音運用發展之本質及其與認字能力互動成長之角色：初學讀中文學童之三年研究	胡潔芳
2004	台灣大學生運用英語道歉之研究	劉振蘋
2002	商業衰退環境中的年度紅利獎金和就業情況	彼得摩頓
2001	夜夢魘--Henri Michaux散文詩研究（La nuit Rumue d’Henri Michaux）	林崇慧
2001	「學生為中心」互動式之英語教學---博士班英文課之實證研究	姚崇昆
2001	宏觀命題分析和中國學生閱讀英文說明文之關係	周敏潔
2003	專業內容為本之教學課程---個案研究	姚崇昆
2002	廣泛閱讀、猜字策略及偶發字彙習得相關性之探討	鄭錦桂
2024-08-26	強化英文程度中等學生的聽與說：加入影視文稿跟述與配音的「視譯」課程	林宜瑄
2001	後設認知、閱讀策略與閱讀能力間之相關性探討	鄭錦桂
2005	從兒童的口語言談中探討中文「了」的主語性用法	張麗香
2021	從專題活動學習西洋文學	張禮文
2010	從語詞的搭配觀點探討本國大學生使用英文同義字之研究	劉振蘋
2003	感知突出性、元語言學知識、及分類對學習英文語彙搭配詞的成效實證研究	劉振蘋
2002	批判性思考技能之培育---「任務導向」寫作過程教學之實証研究	姚崇昆
2021	採用SCOBA認知圖於英文單字教學：概念為本教學	李昱
2021	推廣台灣之美︰以專題合作改善觀光英文被動學習	林宜瑄
2005	敘事文中段落劃分的語篇功能研究	姬少軍

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