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    日期題名作者
    2014-07-01 王振鵠教授九秩榮慶論文集 王等元等著
    1995-08 班級時間經營的原理與策略 單文經
    1995-08 班級空間經營的原理與策略 單文經
    2021 班級經營問題本位學習教材實施效果之研究 陳琦媛
    1997-08 班級經營研究概況評析 單文經
    2002-10 現代與後現代課程論爭之平議 單文經
    2018-10 由《禮記.學記》與《有效學習》看不變的教學原理 傅潔琳; 單文經
    2001-11 由若干亞太國家的教育發展談起 單文經
    1997-06 矩陣代數在圖書館管理實務上的可能應用初探 王等元
    2018-06-30 社區培力與地方學知識建構 王等元等著
    2000-04 社教機構與電子商務的對話 王等元
    2022-06-30 社會資本與學校變革的相互促動:學習共同體的實踐分析 洪瑞璇; 潘慧玲
    2012-03 「科技與教育」 研究圖書計畫之實施過程、結果與效益分析 廖遠光; 張澄清
    1981-01 管窺資優兒童的道德判斷 單文經
    1992-04 簡介美國三個「師資培育的變通學程」 單文經
    2004-08 紐約公共圖書館貼近市民的生活 王等元
    2000-06 終結高中聯招之後 王等元
    2015-07-15 經驗與教育 : 重新譯注本 單文經譯注
    1996-08 美國「公民與政府科課程標準」的特色 單文經
    1996-10 美國「公民與政府科課程標準」簡介 單文經
    1990-04 美國中學師資培育計劃舉隅:以奧瑞崗大學為例 單文經
    1997-08 美國中小學實施鄉土教育的作法 單文經
    2005-04 美國中小學歷史課程標準爭議始末(1987-1996) 單文經
    1991-10 美國中小學男女教師人數差異懸殊 單文經
    《美國中小學課堂教學的變與不變(1890-1990)(第二版)》之譯注 單文經

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