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    日期題名作者
    2004-06 華人生活世界中的多面向因果思維 郭士賢; 張思嘉
    2020 華人生涯理論與實踐:本土化與多元性視野 洪瑞斌等著
    2007-07 落實教學評鑑保障學生學習成效 陳寶山
    2005-02 薛西佛斯也瘋狂 : 強迫症的認識與治療 湯華盛; 黃政昌
    2010-06-30 薛西佛斯也瘋狂Ⅱ:強迫症的案例與分析 黃政昌; 湯華盛合著
    2005-02-10 薛西佛斯也瘋狂:強迫症的認識與治療 湯華盛; 黃政昌合著
    2012 藏傳佛教徒喪親經驗敘說研究 陳嘉玲
    2012-12 藏傳佛教徒喪親經驗敘說研究 陳嘉玲; Chen, Jia-Ling
    2018 藝術介入會談對大學生個案自我概念影響之研究 洪敏甄
    2019 藝術治療對情緒障礙兒童介入歷程之個案研究 吳郁儒
    2021 藝術治療師對自發性藝術創作之理論與實務探究 葉佳馨
    2021 藝術治療師帶領高齡者藝術治療團體之工作經驗探究 鄧雅娟
    2009 藥物合併團體認知行為治療對門診強迫症患者治療效果之研究 黃智卿
    2010-07 藥物教育新思維:融入生命教育心靈層面之藥物教育課程 陳漢瑛; 何英奇
    2020 虛擬實境於師資培育應用之初探:教學與班級經營技巧之訓練 陳琦媛
    虛擬實境模擬運用於師資職前培育之初探 陳琦媛
    1999-10 虛擬環境中學習:理論架構與設計考慮 Winn, William著; 單文經翻譯
    2000-12 虛擬體育小學的規劃與建置 何金龍; 廖遠光
    2014-08 行動學習對學生學習成效影響之後設分析 廖遠光
    2016-06 行動心理師生涯轉換與工作型態之敘說研究 黃文俊
    2020-04 衝突後的關係重建-修復式正義 柴漢熙; 蔣大偉; 陳祥美合著
    2017-06-30 衝突調解模式(Conflict Mediation)「核心知識」教育手冊 陳祥美; 柴漢熙; 蔣大偉作
    2023 表達性敘事取向生涯諮商之初步發展:介入方案建構到實作評估之質性研究 洪瑞斌;王孟心
    2009-06 表達性藝術治療在失落悲傷團體之效果研究 賴念華
    2020 補納新幕:喪親兒童的復原歷程敘說探究- 以三位臺灣家扶基金會受扶兒為例 陳婷

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