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作者
2004-08
紐約公共圖書館貼近市民的生活
王等元
2000-06
終結高中聯招之後
王等元
1996-08
美國「公民與政府科課程標準」的特色
單文經
1996-10
美國「公民與政府科課程標準」簡介
單文經
1990-04
美國中學師資培育計劃舉隅:以奧瑞崗大學為例
單文經
1997-08
美國中小學實施鄉土教育的作法
單文經
2005-04
美國中小學歷史課程標準爭議始末(1987-1996)
單文經
1991-10
美國中小學男女教師人數差異懸殊
單文經
1991-10
美國初級中學教育階段的改革趨向
單文經
1995-06
美國加州小學推動「真實情境的教學評量」
單文經
1997-12
美國多元文化教育落實於課程與教學的作法--以愛荷華州為例
單文經
1990-04
美國數學教育的趨勢
單文經
2018-01
老調新彈話課堂中教育科技使用的情況
劉哲瑋
;
單文經
2015-04
育之先生所設立的榜樣
單文經
2000-11
臺灣中小學公民教育與「臺灣人」意識的型塑
單文經
2012-06
臺灣教育科技研究的回顧與分析:《教學科技與媒體》1992~2012論文的內容分析
廖遠光
;
許新標
;
林佳蓉
;
吳慧盈
1996-10
與實習教師談「班級經營的困境與突破」
單文經
1999-10
虛擬環境中學習:理論架構與設計考慮
Winn, William著
;
單文經翻譯
2000-12
虛擬體育小學的規劃與建置
何金龍
;
廖遠光
2001-07
解析Beane對課程統整理論與實際的主張
單文經
2017-04
解析杜威有關工作活動(Occupations)的主張
單文經
2003-12
設計多媒體電腦輔助教學對師院生推理能力及電腦態度之影響
廖遠光
1997-10
設計電腦化家教系統的可能性評估
單文經
2012-06
評R. Pring, «John Dewey: A Philosopher of Education for Our Time?»(《杜威:我們這個時代的教育哲學家?》)(London: Continuum, 2007)
單文經
2001-04
評《課程統整》
單文經
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