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社會福利學系暨社會福利學系碩士班
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無自有住宅老年人口居住選擇初探-以台北市為例
托育人員情緒勞務、主管支持與自我效能關係之研究—以新北市公共托育中心為...
國中生人際關係與負向情緒的研究-以社會支持為調節變項
父母教養態度、國中生自我效能與網路使用習慣之研究
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女性無家者之家的意義
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青少年網路成癮狀況、自我堅毅力與負向情緒狀態之關係研究-以雙北市為例
國小課後照顧實施現況-以林口區某國小為例
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女性無家者之家的意義
簡勤祐
2016-06
婦女照顧子女負荷、托育服務品質與其再生育行為意向之相關研究—以新北市新莊、五股、泰山、林口地區公共托育機構為例
蔡淑君
2014
嬰幼兒氣質量表之編製及常模的建立
連淑芳
1984
學前兒童同儕關係研究
蔡延治
1987
學前兒童空間概念之研究
王素芸
1987
學前兒童行為與主要照顧者氣質特徵之相關研究
林瑞發
1984
學前兒童遊戲行為與社會互動--混齡與同齡編班之比較
陳娟娟
2014-06
學前幼兒之父母親親職壓力之研究
陳怡君
;
Chen, Yi-Jun
1985
學前教育師資基本能力分析研究
張翠娥
2011
學校社工回應校園霸凌事件之研究-以新北市為例
李宜芳
2003
學童課後托育服務滿意度之研究 ─以台北市YMCA為例
李翠齡
1990
學童課後托與服務模式之研究-以台北市三個社區為例
劉翠華
2008
學習動機、學習滿意度與生涯發展之相關研究--以第26期中國文化大學、銘傳大學之海外青年技術訓練班為例
陳素貞
2008
學習動機、學習滿意度與生涯發展之相關研究--以第26期中國文化大學、銘傳大學之海外青年技術訓練班為例
陳素貞
1982
學齡兒童保留概念發展之研究
黃慶鑽
1984
學齡兒童學習行為之研究
趙時恒
2008
學齡兒童家長對課後托育服務品質需求及滿意度之研究─以台北縣蘆洲市國小中低年級為例
高巾婷
1995
學齡兒童社會計量地位穩定性及其行為特質之研究
鄭婉妮
1999
學齡前融合式教育理念分析探討之研究
楊智雯
1999
學齡期兒童住院壓力知覺. 社會支持與心理社會適應之相關性研究
蔡雅娟
1994
安置與日間托育父母決定因素、安置經驗及其未來安置計劃之研究--以台 生為例
陳新霖
2010
安養機構老人對地方依附、知覺服務品質、與其生活適應、需求不滿足之研究
黃元政
1995
家庭互動關係與青少年自我統合發展之研究
楊金滿
1987
家庭內聚型態與貧童行為困擾、生活適應之相關研究
黃煌鏞
1989
家庭因素與學齡兒童攻擊行為關係之研究-以台北市國小學童為例
林明慧
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