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探究式教學導入體育系學生對學習責任感與自我效能之實踐研究
正念傾向與社會支持對壓力-運動傷害關係的聯合調節效應:前瞻性的檢驗
透過體育課合作學習強化大學生社會自我效能和因應自我效能
利用視覺化 PETTLEP 意象練習提高大學生網球學習效果
監控核心溫度在高溫環境3分鐘衰竭測驗判定臨界負荷、攝氧動力學和腦部、肌...
正念傾向與視覺化PETTLEP意象訓練對運動表現之交互作用影響
足弓支撐硬度與負重對登山上下坡行走之影響
不同自我對話對動作表現之影響:正念傾向與壓力的調節效應
小組討論與實作教學改善體育系大學生學習動機及學習成效之實踐研究
運用正念心理技巧促進大學生運動員專注力及學習表現之實踐研究
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作者
2014-08
8週不同運動型態對中、老年人肌少症肥胖患者身體組成、肌力、合成激素及免疫反應之影響
吳慧君
Mindfulness-Based Stress Reduction(MBSR)課程介入對運動員訓練與生活壓力、運動表現和心理康寧效果研究
盧俊宏
2020-09-10
PETTLEP意象模式訓練提升大一體育課體適能與運動表現之實踐研究
邱逸翔
2000
下肢增強式重量訓練動態負荷肌電圖與訓練效果之研究
劉宇
2004
不同臨界負荷與能量消耗模式預測划船選手運動表現之研究
林正常
2021
不同自我對話對動作表現之影響:正念傾向與壓力的調節效應
盧俊宏
2008
不同跳台高度對落下跳躍膝關節穩定度之影響---股內斜肌、股外側肌肌電及膝關節逆動力學分析
彭賢德
2013-08
中、老年人日常身體活動量、血液發炎/抗發炎指標及肌肉減少症之相關研究
吳慧君
;
陳亮恭
2001
中國大陸運動教練培育制度之研究
劉宇
;
李宜芳
2014-09
以生物力學分析標準化落下跳躍高台高度---比較性別差異
彭賢德
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