為「學教翻轉、以學定教」的理念探源：杜威教材心理化主張的緣起與要義

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题名:	為「學教翻轉、以學定教」的理念探源：杜威教材心理化主張的緣起與要義 The Origin of the Idea of "Teaching by Learning in an Inverted Classroom": John Dewey's Theory of the Psychologizing of Subject Matter
作者:	單文經
贡献者:	師培
关键词:	以學定教學教翻轉杜威教材心理化 John Dewey Psychologizing of subject matter Teaching by learning in an inverted classroom
日期:	2013-12
上传时间:	2018-12-17 14:58:23 (UTC+8)
關聯:	教育研究月刊 236 2013.12[民102.12] 頁115-130
显示于类别:	[師資培育中心 ] 期刊論文

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