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    1997-10 從藝術人類學看臺灣藝術的困境(下) 石朝穎
    2005-12 從西方密教傳統的「靈知論」反思:「宗教哲學的詮釋問題」 石朝穎
    2009-04 從規範倫理與德行倫理省察魏晉名教危機 曾春海; Tseng, Chun-Hai
    1985-02 從論語孔子與隱者之遇觀孔學之精神與旨趣 曾春海
    1987-12 從譚嗣同的仁學展望理想的父教 曾春海
    2004-12 德行倫理學、品格教育與人權教育 黃藿
    2000-06-01 德行倫理學的復興與當代道德教育 黃藿; Huang, Hwo
    1999-12 德行倫理學的復興與當代道德教育 黃藿
    2002-12 德行倫理學與情緒教育 黃藿
    2018-04 《思光華梵講詞:哈伯瑪斯論道德意識與溝通行為》導讀 陳振崑
    2012-10 「性有定體」的理論回歸點:評析顧憲成對「朱陸異同」與「朱王異同」的調和策略 蔡龍九; Tsai, Lung-Chiu
    1996-01 意象的困惑:羅蘭.巴特[Roland Barthes] 石朝穎
    2009-06 慧琳〈白黑論〉探究 黎惟東
    2005-10 《慧遠「形盡神不滅」探究》 黎惟東
    1997-05 應用倫理學的基本課題與方法論--以「倫理委員會探討法」為例 黃藿
    2003-06 我國近年來教改的成效與問題癥結--教育哲學角度的省思 黃藿
    2012 戒律與佛教倫理 姚富全
    1991-01-01 探嵇康的〈養生論〉及其人生價值觀 曾春海; Tseng, Chun-Hai
    1985-06-01 探象山心學旨要 曾春海
    2009-01 摩尼教的靈知哲學初探 石朝穎
    2016-12 改變的力量--教師參與自主性學習社群以提升教師專業 陳佩君; 陳淑美
    2009-01 政治倫理的基本課題 黃藿; Hwang, Hwo
    1991-02-01 政治哲學的基本課題 黃藿
    2021-04 敘事想像、同理心與品德教育--以古希臘悲劇為例 黃藿
    1999-08 教育哲學家對教育改革能有什麼貢獻? 黃藿

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