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    DateTitleAuthors
    1992-01-01 紐曼樞機--十九世紀之空谷足音 馬森; Pierre Masson, OP.; 黃藿
    2016-11 紐曼樞機論大學的理念與博雅教育 黃藿
    2007-01 〈繫辭傳〉與《黃老帛書》天道與治道之對照 曾春海; Tseng, Chun-Hai
    2014-05-01 羅光對朱熹、王陽明心論之詮釋 曾春海; Tseng, Chun-Hai
    1994-06 羅含「更生論」之研究 黎惟東; Lai, Wai-Tung
    1994-10-01 美學的形上關懷〈下〉-史作檉的美學世界 石朝穎
    1994-07-01 美學的形上關懷(上)-史作檉的美學世界 石朝穎
    1997-08 美學的詮釋學 石朝穎
    1995-01 美學的顛覆與建構 石朝穎
    2003-07 美育教學的終極關懷 石朝穎
    2017-12 自由、演化與生命安頓 吳豐維
    2017-12 〈自由、演化與生命安頓〉作者回應 吳豐維
    2019-02 自由主義觀點下的肯認政治 吳豐維
    1993-09-01 船山易學與朱熹易學觀之比較研究 曾春海; Tseng, Chun-Hai
    2004-09 英國中小學校長培訓的搖籃--全國學校領導學院簡介 黃藿
    2005-05 英國國定課程中的創意培養 黃藿
    2004-01 英國大學的研究評鑑方案 黃藿
    2003-12 英國教育制度重要名詞翻譯之商榷 黃藿
    2005-10 英國教育哲學的興起、發展與研究特色 黃藿
    2009-05 英擬精減中小學國定課程 黃藿
    2009-11 英政府擬擴大技職課程補助 黃藿
    1992-09 「荀子」的社會思想研究 曾春海
    2005-06 荀子和莊子對「時空」與「存在」的反思:中國古代哲學思想的形上學層面 舘野正美著; 洪嘉琳譯
    1981-06-15 荀子思想中的「統類」與「禮法」 曾春海; Tseng, Chun-Hai
    1985-09 荀子的天人論及其人文理想 曾春海
    1989-06-01 荀學儒、法歸屬問題之探討 曾春海; Tseng, Chuen-Hae
    2000-12 荀學禮文化的知識理論 曾春海
    2014-11 草山論劍:覺性如何圓滿?--上 石朝穎; 鍾明德
    2015-01 草山論劍:覺性如何圓滿?--下 石朝穎; 鍾明德
    1999-08 莊、孟的生死智慧及其對中國知識分子的影響 曾春海
    2006-07 《莊子》中的《管子》心術系統學說 赤塚忠著; Akatsuka, Kiyoshi著; 佐藤將之譯; 洪嘉琳譯
    2006-08 莊子泛神論的自然觀對張橫渠氣論哲學的影響 張永儁
    2007-08 莊子的形神觀及其依道製器之藝術實中踐觀 曾春海
    2009-06 莊子的齊物論與陽明的一體之仁 曾春海; Tseng, Chun-Hai
    2001-04 葉適的義利觀及其在倫 理學之意義 曾春海; Tseng, Chan-Hai
    2006-07 藝術哲學的精神內涵是什麼? 石朝穎
    1995-07 藝術教育的根源省思 石朝穎
    1989-10 被扭曲的價值基準--社會風氣談個人的價值觀 黃藿
    1982-12 許冠三著 <王船山的致知論> 評介 曾春海
    1995-04 評Gordon Graham«Contemporary Social Philosophy»當代社會哲學 黃藿
    2016-06 評余紀元:《德性之鏡--孔子與亞里士多德的倫理學》 黃藿
    2002-07 評束景南著《朱熹年譜長編》 曾春海
    2021-09 評比朱熹與錢穆的道統觀 曾春海
    2000-10 評湯一介教授近著:《郭象》 曾春海; Tseng, Chun-Hai
    2013-02-01 評葛瑞果利克著《亞里斯多德論「共同感覺」》 何畫瑰
    2001-11 評述陳大齊對義利之辨的研究 曾春海; Tseng, Chun-Hai
    2021-04 試析嵇康理想人格的宗教向度 陳佩君
    1991-10 試由儒家的忠恕精神培養國人敬業樂群的工作觀 曾春海
    1993-09 試由馬賽爾的「主體際」詮釋「論語」的「仁」 曾春海
    2005-01 談品格教育與意志力薄弱的問題 黃藿

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