近20年虛擬實境與擴增實境對使用者學習/訓練之成效研究：一個二級後設分析( I )

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Title:	近20年虛擬實境與擴增實境對使用者學習/訓練之成效研究：一個二級後設分析( I ) Research on the Effectiveness of Virtual Reality and Augmented Reality on Users' Learning/Training in the Past 20 Years: a Second Order Meta-Analysis( I )
Authors:	廖遠光
Contributors:	中國文化大學師資培育中心
Keywords:	虛擬實境擴增實境後設分析二級後設分析認知成效情意成效技能成效 virtual reality augmented reality meta-analysis second-order meta-analysis cognitive outcome affective outcome skill outcome
Date:	2023
Issue Date:	2024-05-31 16:05:32 (UTC+8)
Abstract:	為統整近20年(2000-2022)虛擬實境與擴增實境對使用者的學習或訓練的整體成效，本計畫擬以兩年期程，分別針對虛擬實境與擴增實境的使用成效進行二級後設分析。除了透過統計方法以驗證它們對使用者在認知、情意及技能面向的整體成效，並檢視有哪些調節變項對整體成效產生影響。本計畫將是全世界首次以單一科技之使用成效所進行之二級後設分析，研究結果將對後設分析的學術研究方向、教育政策制定者推動虛擬實境與擴增實境在教學現場的可行性、教師在應用虛擬實境與擴增實境於教學的方式上，以及產業界在投資及設計虛擬實境與擴增實境的企圖上都有重大之參考價值。
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