Проблема целесообразной организации учебного процесса по русскому языку как иностранному требует учета в обучении этнокультурной специфики учащихся, изучения этнического коллектива, его учебно-познавательной деятельности и способов ее (деятельности) оптимизации.
The problem of the expedient organisation of educational process demands the account in training of ethnocultural specificity of students, research of ethnic collective, its studing informative activity and ways of its (activity) optimisation.
