English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 46833/50693 (92%)
造訪人次 : 11867555      線上人數 : 711
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    主頁登入上傳說明關於CCUR管理 到手機版


    請使用永久網址來引用或連結此文件: https://irlib.pccu.edu.tw/handle/987654321/29404


    題名: Лингвометодический аспект описания номинаций с переносным значением
    作者: Аббакумова, Г.А.
    貢獻者: 俄國語文學報
    關鍵詞: прямое значение
    переносное значение
    ассоциативная связь
    эмоционально-оценочная характеристика
    direct sense
    figurative sense
    associational ties
    emotional and evaluation characteristics
    日期: 2013-06-01
    上傳時間: 2015-01-30 11:37:30 (UTC+8)
    摘要: В статье описываются лексические единицы с переносным значением, появившиеся в русском языке в новейший период. При анализе фактического материала обращается внимание на ряд моментов, имеющих лингвометодическую значимость: эмоционально-оценочную характеристику слов с переносным значением, их деривационную активность, лексические пласты, в которых они функционируют. Методические рекомендации, предлагаемые в статье, позволят снять трудности усвоения и адекватного использования слов с переносным значением.
    The article describes lexical units with figurative sense that entered the Russian language in the contemporary period. In the course of analysis of factual information attention is paid to a number of moments that have methodical significance - emotional and evaluation characteristics of words with figurative sense, their derivative activity, lexical layers in which they function. Methodical recommendations that are offered in the article may alleviate problems of mastering and adequate use of words with figurative sense.
    關聯: 俄國語文學報 ; 14 期 (2013 / 06 / 01) , P3 - 10
    顯示於類別:[俄文系所] 學報-俄國語文學報

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    index.html0KbHTML350檢視/開啟


    在CCUR中所有的資料項目都受到原著作權保護.


    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋