俞曲園先生訓詁學研究

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題名:	俞曲園先生訓詁學研究
作者:	王世中
關鍵詞:	俞曲園訓詁以聲求義
日期:	2008
上傳時間:	2009-08-25
摘要:	俞樾（1821年-1906年），字蔭甫，號曲園。道光三十年（1850）進士，保和殿複試以「花落春仍在」句深受曾國藩賞識而蒙拔擢。曾任翰林院編修、國史館協修及河南學政等職。後至詁經精舍，主講經學、小學逾三十年，造就人才無數，諸如戴望、黃以周、章太炎等。曲園先生肆力研經，重視訓詁，以正句讀、審字義、通古文假借為治經之要。講學之餘，殫心著作，有《春在堂全書》五百卷，其中訓詁之作最見用心，尤以《羣經平議》、《諸子平議》、《古書疑義舉例》最具代表，為晚清訓詁學之巨擘。此即本論文以「俞曲園先生訓詁學研究」為題之原由也。茲分述提要如下：第一章緒論：說明撰寫本論文之動機、目的、研究材料及方法，並述前人研究曲園先生學術之成果。　　第二章俞曲園先生之生平及著作：首先考察曲園先生之世系，製定「俞曲園先生世系圖」。其次敘述先生之生平，分十一項行事大要，論述其重要事蹟。再者，述說先生之著作，依《春在堂全書》所錄，析其內容，分別以訓詁之部、義理之部、詞章之部及雜著等，詳述諸作之成書背景、體例及內容，最後一節為曲園先生生平總論。　　第三章俞曲園先生訓詁之方法：闡述曲園先生訓詁之方法為求證據、求本字及求語根。先陳述先生「求證據」係以六藝本經為依據，推求可信。又徵引史、子及類書，凡有訓釋，必廣搜資料，不憑臆妄說。再說明「求本字」，以音同、音近之條件，破除假借，尋求本字；又稽考古文、小篆、隸書諸體，以明古籍形似之誤，還原本字。「求語根」，乃列舉先生透過語根之相同、相近，串聯義同、義近諸字字例。　　第四章俞曲園先生訓詁之內容：陳述曲園先生訓詁之內容為對群經、諸子之補注、疏證及正誤。本章由審察《羣經平議》、《諸子平議》及《古書疑義舉例》等書，條列先生於古傳注未有而新為補釋者，分別有補注「詞義」、「字例」、「文例」、「文序」、「韻例」、「通假」等；古注中義有未憭及校勘而未明所以然者，先生詳加疏證者有「疏證字義」、「疏證文義」、「疏證字形」、「疏證文序」、「疏證通假」。又先生正古注之例，有正「字體之闕筆」、「偏旁之誤增」、「古文聲近而傳抄有誤」、「文句上下錯置」、「文句闕脫」、「文字錯刪」及「衍文」諸類。本章就先生訓詁諸條詳加按語，還原資料，確實考釋，以求其實。若先生闡釋有可議者則再論述。　　第五章俞曲園先生訓詁條例舉隅：論述曲園先生訓詁之條例，分別有（一）「聲訓條例」，其內容有「從某之字並有某義」、「某、某並從某聲，故得通用」、「古文聲近者，義即相通」及「古書多假借」。（二）「義訓條例」有「凡有某義者即有某義」、「古書文詞常有專主」。（三）「形訓條例」有「凡從『某』之字俱有某義」、「凡從『言』之字亦得從『口』」、「從『巫』、從『經』之字往往相溷」。本文董理先生訓詁之條例，亦逐條疏證。　　第六章俞曲園先生訓詁術語析論：詳考先生訓詁之術語有「解釋」、「注音兼釋義」及「校勘」三類。本章先說明先生所用術語之內涵、特徵及性質，再逐一釋例。關於解釋通假者，均求諸《廣韻》之反切，以明聲韻之遠近，並附加語譯，以還其真。　　第七章結論：先生一生捍衛漢學，育才無數，肆力治學，殫心著述，於訓詁學之成就斐然，留諸青史。本篇從曲園先生訓詁之方法、內容、條例、術語等之論述總結其功，計有數端：（一）旁徵博引，舉證詳贍；（二）演繹歸納，條理井然；（三）兼具補注、疏證、正誤之功；（四）多揚多重之訓詁；（五）「以形訓釋」，掌握字義之確詁；（六）「以音求義」，收訓詁之宏效；（七）善用術語，釋義精確。先生訓詁為後世學者立下典範，居晚清訓詁學承先啟後之重要地位。另外，對先生之訓詁尚有可商榷之處，提出一己之見解，希冀透過本論文之探討，能對先生之訓詁學有所弘揚，對其訓詁有可議者有所增補。　　文末為引用及參考文獻。另有附錄三種，以利於查尋：一、「俞曲園先生訓詁術語舉隅簡表」；二、「俞曲園先生詩詞文章創作繫年」；三、「書影」九種。
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